Во вторник, 29 октября, состоялся первый день краевых тренировочных сборов для школьников по компетенциям WorldSkills Russia Juniors: Ландшафтный дизайн, Флористика, Агрономия, Ветеринария.

     День начался с заезда и регистрации участников в Павловском аграрном техникуме. На мероприятие прибыли участники из 19 районов и 3 городов Алтайского края. В час дня состоялось торжественное открытие тренировочных сборов.

     «Мы рады видеть молодых свои друзей, тех, кто полон сил и знаний, свежих мыслей и идей! – поприветствовали участников ведущие со сцены. Направления наших тренировочных сборов развиваются в логике основных компетенций WorldSkills. В большинстве случаев они являются адаптацией взрослой компетенции с учетом возрастных особенностей и возможностей юных конкурсантов. Участие в турнирах WorldSkills может оказаться для школьника просто полезным опытом, а может стать основой для профессионального развития по самым разным траекториям.

     Игорь Николаевич Марискин, директор Алтайского краевого детского экологического центра в своем приветственном слове обратил внимание участников мероприятия на важность самоопределения в будущей профессиональной сфере, а движение «Молодых профессионалов» («WorldSkills Russia») во многом способствует этому. В интерактивной форме, общаясь с профессионалами у ребят появится возможность познакомиться с некоторыми компетенциями. «Желаю участникам, кроме приобретения профессиональных знаний, познакомиться друг с другом и обрести огромное количество друзей. Ни пуха, ни пера!» - сказал Игорь Николаевич.

     Открыла мероприятие Людмила Александровна Новикова, заместитель директора по учебной работе Павловского аграрного техникума. Она поприветствовала участников, подчеркнула значимость движения «Молодые профессионалы» и заверила, что в техникуме созданы все необходимые условия для успешной работы.   

     Участники познакомились с преподавателями сборов. Компетенцию «Ландшафтный дизайн» представляет Елена Анатольевна Толкунова, старший методист Алтайского краевого детского экологического центра. Специалист в компетенции «Флористика» - Ольга Геннадьевна Нехорошкова, педагог Алтайского краевого детского экологического центра. Компетенцию «Агрономия» представляют преподаватели Павловского аграрного техникума Елена Станиславовна Авер и Рамил Шакирович Аллахгулиев. Больше всего специалистов в компетенции «Ветеринария»: преподаватели Павловского аграрного техникума Марина Николаевна Аксенова и Мария Ермолаевна Корлякова, мастер производственного обучения Солонешенского лицея профессионального образования Анна Александровна Максимова, преподаватель Каменского аграрного техникума Нина Владимировна Пустовалова, преподаватель Славгородского аграрного техникума Светлана Викторовна Бринюк. В этот день участники сборов хорошо поработали: занятия по компетенциям длились 4 часа.

     Ветеринары с удовольствием побывали на экскурсии по ветклинике техникума. После нее они отправились на занятия, где проводили ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов сырья животного и растительного происхождения, а именно – меда, а также осуществляли клинический осмотр сельскохозяйственного животного – кролика.

     Ландшафтные дизайнеры начали масштабную работу над созданием готовой композиции. Она должна включать в себя площадку из песчаника, подпорную стенку из бревна, стилизованную под ступени, мощение из спилов, мостик с элементами декора и водоем.

     Флористы изучили представленный ассортимент цветов, узнали, как правильно хранить и зачищать цветы, продлевая им жизнь. Для участников стало более понятно, что такое букет, какими бывают букеты и в чем отличается их сборка. Большую часть занятия заняла практика: ребята собирали букет по спирали, сначала попробовали на палочках, а потом на настоящих цветах.

     Агрономы выполняли комплекс заданий: исследовали строение растительной клетки, наблюдали диффузию и осмос, исследовали крахмальные зерна пшеницы и кукурузы; распознавали картофель по сортам, определяли и сравнивали биологическую эффективность опрыскивателя картофеля, определяли и описывали отличительные признаки всходов корнеплодов; проводили отбор и составление средней пробы семян зерновых культур и натуры зерна, анализировали корзинку подсолнечника; осуществляли прививку плодового растения.

     Первый день завершился веселой вечерней программой. Ребята играли в игры, смеялись, обнимались и танцевали.